jueves el 18 de octubre, 2012

En Clase:

• Escribieron de "cuando eran niños..." para practicar con el imperfecto.
• You wrote about "When you were kids..." to practice with the imperfect.
• Terminamos a tomar apuntes de la guerra entre los EEUU y México. 
• We finished taking notes about the Mexican-American War. Here are the notes if you missed class. 
• Empezamos a explorar el Corrido de Mazapil, contestando las preguntas siguientes:
• We started to explore the Ballad of Mazapil by answering the following questions:
• ¿De dónde es el autor - México o los EEUU? (inferencia) 
• From where it the author - Mexico or the US? (inference)
• ¿Qué nos dice de Zachary Taylor? 
• What does this tell us about Zachary Taylor?
• ¿Qué nos dice del portamiento de los soldados americanos en Mazapil?
• What does this tell us about the behavior of the American soldiers in Mazapil?

Tarea:

• Tienen una evaluación el lunes (por el laboratorio de química el viernes) en la clase de química. La evaluación tendrá la conjugación del imperfecto Y algo con vocabulario viejo.
• You have an assessment on Monday (due to the chem lab on Friday). The assessment with have imperfect conjugation and something with old vocabulary.
• Here is a practice activity on quia ("Hoja 3" del imperfecto) 
• Here is the answer key to Hoja 2.